第二一三章，‘成长’与‘个体’

　　“好了，好了，我知道了...你就按照那办法做吧。”

　　虽然南雅人自己也不知道是什么办法...

　　他又急忙说着，“啦啦不会，嗯...那样吧？”

　　“诶？不会吧？”大姑娘不能确定，先是疑问句回答，后来点了点头，肯定地回答着，“嗯！肯定不会！”

　　“嗯，好！不会就好！”

　　南雅人转过身来，大姑娘在后边相框里眼神柔和地看着南雅人，没再说话。

　　他靠近了‘女儿’，蹲下身来，让对方不至于老仰着脑袋看他...

　　不是，也太矮了！

　　“啦啦啊，在学校过得怎么样？”

　　“唔...挺好玩的。”

　　“怎么好玩呢？”

　　“他们打不过我，又老喜欢找我打，逮着揍了好几顿，他们想认我做老大，我没答应，又逮着打了一顿，后来开了窍，知道送花了，我十分感动他们能开窍，然后坚决地拒绝了他们的好意。”

　　小姑娘背着手，脚尖在地上盘旋...

　　她没有底下脑袋，继续说着，“后来他们被另外一边的孩子欺负了，叫我出面帮忙，我拒绝了，他们好听话的，没继续来求我。有一次，其中一个孩子请假了，一天，两天，好久，我好奇发生了什么，觉得一定是发生了我不喜欢的事情，就去问了问...”

　　听到这里，大家都猜得出来是什么事儿了...

　　就看怎么处理了。

　　“那孩子学坏了！他跟着那边的孩子一起去乱玩了，甚至不回家！我好生气！这人怎么说背叛就背叛了呢！妈妈说过，要是对方不讲道理了，就用物理去解决！”

　　啊？

　　南雅人瞟了一眼大姑娘...

　　大姑娘好像很认可，狠狠点了点脑袋。

　　嘶...

　　南雅人觉得他的婚姻一定是很‘充实’的那种坟墓。

　　话语之中，对方也没有‘不讲道理’，向往好的生活嘛，没毛病啊，老铁...

　　“嗯，后来我过去看了看，确实对面好，我就原谅了他，打一顿就离开了。”

　　得，还是得打...

　　惨，南雅人对那位不知名小可怜报以‘同情’，默哀了半秒不到时间，“然后呢？”

　　“没了呗，理念不一样，就这样咯。我觉得这里挺好的，过了线之后，其实人本质是没什么变化，大家还是很热情地‘招呼’了我，他们知道一开始就送我花。可我也不喜欢那边的人，脸上有层壳子，笑起来怪渗人。”

　　南雅人听得直直点头，女儿没被拐跑就是万事大吉。

　　这事儿，没商量！

　　要是女儿有喜欢的对象...

　　那就给他糊了！

　　吐槽完，南雅人没有转头地询问着后边，“两边差距有这么大？”

　　小姑娘知道南雅人没问自己，她没说话，撩了撩水色长发，拍打着，准备‘物理’风干。

　　这姑娘是真喜欢‘物理’方式解决问题...

　　没有‘继承’某人部分基因，南雅人说什么都不信。

　　“资源调整是没办法的事情了，就算那事情成功了，这事儿同样是没办法短时间内缓解，说偏心点的话，女儿不歪就可以了。”

　　南雅人右眼忍不住跳了跳，也就说‘物理方法解决问题’是没歪咯？

　　他不能准确定位当地的‘策略’，以‘物理’服人算不算规则之内？

　　听上去像是没问题的样子。

　　毕竟学校里都是‘物理’招呼了...

　　玄幻世界出生的人，打一打，切磋切磋，无可厚非？

　　南雅人不了解当地的‘规则’和‘制度’，导致了他现在‘什么决定和想法’都得建立在‘到底有没有’的猜想之中。

　　大姑娘后面那一句，南雅人是认可的。

　　他没有去夸奖‘女儿’听话或者说‘特别乖’一类的话，也不想去举例‘别人家的孩子’...

　　这样，挺好。

　　‘乖’、‘听话’，总会让南雅人感觉他回到了大学时期，那时候家后院里有只金毛，他老会对金毛说，‘啊啊，乖哦，乖，听话。’

　　很多优等生，或者说一直被夸奖‘乖’，‘听话’的孩子，他们一部分是早期特别‘敏锐’有洞察力的‘孩子’，一般比别的孩子要早熟几年，甚至因为家中环境，早熟个十多年，可参考南雅人认识的那几位顶级财阀姑娘。

　　她们，实际上是没有‘个体’定义存在的，准确来说，就是没有‘自我’...

　　新条院姐妹与神宫姐妹暂且不提，这属于少部分案例，她们在一定程度上，是在出生的时候就被剥夺了拥有‘自我’的权利。

　　而当对于有大数据的案例而言，大部分的‘优等生’，他们其实只是‘父母’在孩子身上对他们‘期盼’生活的一个投影。

　　很多时候，人们都会讨论一个奇怪的社会现象，叫做‘逆反’...

　　实际上，就是他们当‘投影’当烦了，个人面板里边的‘忍耐值’达到了极限，所会产生出来的行为。

　　‘我是为了你好！’

　　没错，他们确实是为了后代在考虑...

　　就是吧，各种行为解刨出来，你可以看出非常多的问题。

　　什么心理问题啊，什么‘行为目的’不干净啊。

　　这对孩子的发展而言，是不健全的。

　　不乏有着‘兴趣爱好’与长辈一模一样的，总归是一个小数目的‘偶然’，或者‘强行修正’...

　　简称‘洗脑’。

　　无法否认，孩子在‘成长’过程之中，它是一个‘空心’的过程，他的发展趋向是朝着家长所‘期待’的方向，而不是他作为一个人的‘个体发展趋向’。

　　人之所以为人，是因为有羁绊，有社会，有感情。

　　家庭之中，总会有那么些个人面板带有‘焦虑值’的家长，他们会在‘焦虑值’达到一定程度的时候发生‘情绪失控’的情况。

　　这个焦虑值，就在于孩子们的‘表现’，可以是学习成绩，可以是‘艺术才能’表现，可以是很多方面，请自行参考...

　　而在外边，他们又会带一层‘虚伪’的壳子，向外好面子，不说‘真实’。

　　以上所有情况能观察到的，只有孩子一人。

　　这样观察到，让孩子会对所有事物开始怀疑，质疑，乃至怀疑自我的个体存在价值。

　　南雅人一直担心‘女儿’有没有走歪，他不会在对方没有走歪的时候去插手‘掰正’，目前来看，‘女儿’表现除了‘物理’手段过多，暴力了点，不淑女了点，没什么毛病。

　　他不希望自己的‘女儿’是个‘空心’的提线娃娃...

　　即便不够那所谓的‘优秀’。


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