第41章


雨,自强不息!

雨,从未缺席!

和天地并存,与日月同光。

这便是雨的真谛,壮哉兮我大华夏!”

这一篇振聋发聩的作文,读的改卷老师热血沸腾,身上的鸡皮疙瘩都要起来了!

当别的考生,还在局限于写雨的俗套故事。

而明珠小学的学生,却竟然站在历史长河之巅,书写着华夏文明的国运!

这是何等的牛逼!

何等的霸气!

看完明珠小学学生们写的作文,他们再看其他考生作文的时候......

却是一个字都看不进去了!

没有对比,就没有伤害!

这完全是单方面碾压!

其他学校学生们的作文,完全没有一战之力!

“这......这真的是小学生能写出来的作文吗?”

改卷老师看着这字字珠玑、才华横溢的作文,整个人陷入了深思......

就在这位老师沉浸在这篇磅礴大气、惊艳绝伦的作文里的时候。

他身后一位刚进阅卷组不久的年轻男老师,此刻正手拿着一张卷子,兴冲冲的朝他喊道:

“李老师,你快看,这篇作文写的实在太好了!”

“是吗?让我看看。”

李老师转身回头,接过年轻男老师手里的语文试卷,看向了上面的作文。

一看之下,他的眉头紧皱,再也舒展不起来了。

这写的是什么垃圾玩意啊!

李老师的内心充满了无尽的鄙夷。

此时此刻,他甚至都想把手里的卷子,撕的粉碎。

太辣眼睛了!

这篇写雨的作文来自宏志小学的一个学生,作文写的内容大致是——

在一个下雨天,这位考生跟父亲搭着同一把伞回家,到家后他发现父亲肩膀全淋湿了。

原来是父亲为了他不被雨淋到,一路上都将伞倾斜于他。

作文的最后,考生感叹了一句:父爱真伟大!

......

这篇作文写的好吗?

平心而论,还算不错。

这篇作文以雨为切入点,写了父爱。

文笔流畅,情感细腻。

这就已经超越了百分之九十五的学生。

可是......

有了明珠小学的珠玉在前,李老师再来看这篇作文,顿时觉得有些意兴索然、兴致缺缺。

这种感觉怎么形容呢?

就好像上一秒,你还在吃佛跳墙,下一秒突然给你喂了口翔。

那种感觉是真的酸爽。

宏志小学的这篇作文,跟明珠小学的作文相比,差的不是文笔,而是......

格局!

明珠小学的两篇作文写的是什么?

一篇写生死,一篇写国运!

在生死跟国运面前,你去写儿女情长,去写什么父爱。

那真是太Low了!

在华夏五千年的国运面前,你个人的儿女情长算个屁啊!

‘小了!格局小了!’

杨老师心里默默的感慨了一句。

可偏偏这个时候,一旁的年轻男老师还正在一脸期盼的望着他。

那模样就像一个正在等着老师表扬的学生。

年轻男老师催促道:“怎么样怎么样?李老师,这篇作文还不错吧,嘿嘿......”

李老师:“......”

沉默了一会,李老师也实在不忍心打击对方,他意有所指的说了一句:

“这个学生,可能是吃土拨鼠长大的。”

李老师的这句话,言外之意是——

这篇作文写的太土了!

但是年轻男老师却似乎没有听出来,他眨了眨眼睛,兴奋道:

“我懂了!李老师,你是想说这篇作文就跟土拨鼠一样,扎根于大地,朴实无华,契合生活。”

李老师:“???”

他的嘴角抽搐了一下,这鸡儿的真是神理解。

李老师眼神古怪问道:“你上学的时候,做阅读理解是不是满分?”


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