第三百一十章 摸底考试（1更）

　　在进行结业考核之后，村学的几位先生都通过了初期的考核。

　　随之而来的工作，就是和姜瑶和姜羽一起出卷子、给买回来的书标注“拼音”。

　　按照目前上报的人数来估计，本学期村学的学员会超过一千五百人。

　　而他们除了要抄写结业考的试卷之外，还有许多平时练习的套卷。

　　更不要说要标注拼音的书，可是摆满了足足五辆板车……

　　姜羽出完试卷内容之后，便加入了众人抄试卷的行列。

　　而姜瑶则带着另外的几位先生在给书标注“拼音”，筹备图书室。

　　姜羽揉了揉手腕，捶了捶脖子，大大地伸了个懒腰，哀嚎道：“我想念打印机！！！”

　　随即姜羽扭头看向姜瑶，“姐，要不我们弄个活字印刷吧？！”

　　姜瑶炭笔一顿，头疼道：“别想一出是一出，没有那么多人手……先解决温饱问题……对了，还有杨少卿那里的债务。”

　　姜羽的肩膀顿时耷拉了下来，看着面前的试卷半响，认命地抄了起来……

　　一边抄写一一边心想：这次的卷子，冯先生他们似乎做得很轻松啊……

　　看来下一批卷子要加大难度了……

　　考核的卷子难度不变，但是平时练习的套卷可以难一些啊！

　　先生都这么辛苦了，身为学生也要多吃点苦嘛……

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　　既然要分批教学，自然要先选择一些程度比较好的学生来作为第一批。

　　于是在二月中旬，村学将已经学过半年的学员聚集在一起，进行了一次摸底考试。

　　考试结束之后，众人三两成群地凑在一起对着答案，其中就有老村长的身影。

　　不过他是被围着的那一个……

　　“叔，您考得怎么样？”

　　老村长捋着胡子，摇着头，叹气道：“哎，我这每日忙个不停的，哪还有时间好好复习课业啊？考砸了，考砸了……”

　　周围的半大孩子们闻言连忙安慰，“别担心，您平日里学得认真，就算没时间复习，肯定也差不了的。

　　不像我们，就算是复习了，也考得不怎么样……”

　　孙老太家的大郎却信心满满道：“我觉得我这次考得很不错，肯定能合格！”

　　然而等到成绩出来之后，众人看着村学布告栏上张贴的成绩排行榜，半响无语。

　　众人看看老村长，再看看成绩排行榜第一名：林永荣——甲等。

　　心想：叔，这就是您说得考砸了？？？

　　老村长站在榜单前，矜持地捋着胡子，面带微笑地接受着众人的注目礼。

　　暗道：不枉我日日在家苦读……

　　林大郎站在榜单前，从最前端一直往后看……

　　直到在榜单末端看到自己的大名：林大郎——丁等。

　　林大郎顿觉牙疼。

　　丁等……那就是不合格？！

　　不应该啊……他分明感觉自己答得挺好的啊。

　　不说甲等吧，怎么也能混个乙等或者丙等吧？

　　想到自己说出去的大话，林大郎顿觉无地自容，趁着大伙儿不注意，偷偷溜回家去了。

　　哪知道，刚进院子就对上了他奶炯炯有神的目光……

　　“大孙子啊，考得怎么样？”

　　林大郎干笑着不知该如何回答，就在这时，他眼角余光瞥见他家三叔无精打采地走了回来。

　　想到看榜的时候，排在自己后面一个名字，正是三叔林有福，林大郎眼睛顿时一亮，“三叔，奶问你考得怎么样呢！”

　　林有福：“……”

　　不等林有福回答，林大郎便对孙老太道：“奶，我比三叔考得好一点儿，您问三叔吧！我先去复习课业去了！”说着，一溜烟跑了。

　　留下林有福和孙老太大眼瞪小眼，“？？？”

　　随着考试成绩出来，村子里几家欢喜几家愁，但是不管是喜是愁，新学期的课程还是开始了。

　　摸底考核中甲等的一百多名学生作为第一批学习拼音的学生，先行开学。

　　而其他人则在领了一份作业大礼包之后，回家继续放假去了……

　　先生说了：活到老，学到了，便是放假也不能停止学习！

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　　伤养得差不多的小猴子也加入了第一批学习，准备在学完之后回到城里教其他人。

　　姜瑶甚至建议道：“以后传递一些重要信息可以用拼音来传递，这样除了自己人，谁也看不懂。”

　　因此小猴子学得格外的认真，刷题也刷得极其兴奋，正确率还极高。

　　不过，能考到甲等的学生要么是极其聪明的，要么就是属于纯用功的，所以大伙儿的学习气氛一片其乐融融。

　　课上认真学，课下认真刷题，时不时还凑在一块儿互相讨论、练习发音……

　　一个月之后，这批甲等的学生便顺利通过了考核，开始教授乙等的学生。

　　此次乙等的学生属于摸底考试中，人数最多的那一批，足足三百多人。

　　别看人数多，但是先生也多啊！

　　一百多人对三百多人，差不多是一对三的教学。

　　教学效果怎么样先不说，监督那是相当到位的。

　　首先，村学肯定没有一百多个教室供每个一对三教学小组单独教学，因此都是多个教学小组在一间教室内进行教学。

　　因为是一对三，教学的声音也不是很大。

　　彼此隔开一段距离，一开始虽然有些吵闹，但是没过几天众人便也习惯了。

　　反倒是因为甲等学生们不服输的心态，各个教学小组暗自较量了起来。

　　原本担心教学质量，姜羽还给冯先生等人各自分配了一个教室，时不时过去巡视、指导一二。

　　但是没几天先生们便发现他们的教学氛围空前的好。

　　以往都是一个先生对着几十个孩子，稍微有一两个照顾不到也是难免的，所以众人的学习成果参差不齐。

　　如今在一百多位小先生的监督下，乙等的学生们完全无所遁形，只能老老实实听课，认认真真刷卷子。

　　甲等的小先生们也格外认真负责，有时候还会给他们加一些口头作业……

　　搞得参与学习的乙等学生们暗自叫苦不迭……

　　这每日里要做的卷子也太多了吧……时不时还要被小先生们抽查发音！

　　先生们见此情景倒是乐得轻松，便也不常在教室里。

　　有时在办公室里泡泡茶、交流一下学问，有时甚至还到田里去帮忙。


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