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第056章 兑换点数的变化


“叮铃铃......”

        常凯等人在球场正中,或坐着或蹲着闲扯着,才说了几句便听到了这个学期的第一个上课铃。

        铃声响过之后,刚才还在教室外闲聊或嬉笑打闹的学生,便如倦鸟入林一样回到了教室中,也有几个迟到的正在狂奔着往教学楼跑去。

        这是一节晚读课,这也是本学期的第一节晚读课。

        每天的晚读课共有十分钟,应该算是自习课的前奏,因为两者之间并没有课间十分钟。

        晚读课的铃声一响,乱糟糟的朗读声便此起彼伏地响了起来,并随风飘散在校园的空气中。

        读书每个人的权利,但在晚读课上,学生却没有不读书的权利,但这并不包括高四生。

        事实上,将晚读课直接变成自习课,早已是高四班的传统了。

        其源头可以追溯到二十多年前,当时的高四生多以复读为耻,他们虽回到学校复读,却始终保持着低调,不到万不得已通常都不会声。这也导致了早读课和晚读课上,通常都没有几个人愿意张口,读着读着就变得安静了下来。

        眼见如此,当时的校长了猜知他们的心态后,就特意给高四班开了方便之门,允许他们将晚读课直接变成自习课。

        高四班没有晚读课的传统,也一代代地传了下来。

        常凯当然知道这个传统,所以对高四班教室此刻的安静,倒并不以为意。

        但自习课也是课,常凯当然知道,自己没有任何理由在自习课时间呆在球场上。

        一听到上课铃,他就不由得动了动自己的四肢,现没什么大碍之后,便试图站了起来,这当然不是一件容易的事,至少他很快就带来了一个趔趄。

        周楠和小猫赶紧将他扶住,又不由问道,“你行不行啊?不行就在这多呆会吧。”

        “你们没听到上课铃啊?我没事了,咱们还是回教室吧。”常凯轻轻挣脱他们,一边安慰开口安慰一边穿上了衣服,随即又做了两个扩胸的动作,表示自己的确没事了。

        周楠、小猫和宋书文眼见如此,都不由自主地松了口气。

        随后,四个人一起往教室走去,一直到了两个班的后门,才依依不舍地分开。

        常凯和周楠一先一后的走入教室,听到他们脚步声的同学都情不自禁地回过头,他们这一次看向两人的目光,与半小时前是绝不一样的。

        常凯表现出的实力,是他们羡慕不来的。

        常凯倒没有在意这许多,他只是和同桌点点头,便拿出了还没写完的计划书,却又忍不住先查看起系统。

        毕竟,刚才他所作的一切,不就是为了得到兑换点吗?

        进入【级提取系统】的目录树之后,直接选择【兑换系统】,然后他就现系统的【兑换点数】果然是涨了,而且一口气从之前的67涨到了158!

        常凯看到这,又忍不住想道,“刚才在篮球场看我扣篮的应该没这么多人啊?难道是听说我扣篮,从而对我产生崇拜的也算?要是这样的话......”

        我能不能录制一个扣篮的视频传到网上,从而获得崇拜值?

        想到此,他又忍不住叹息,“想这些都没用,现在又没有【张伯伦附身卡】了,我还录个屁啊!还是先把【中级英语技能卡】兑换出来再说吧,可惜兑换点还差几十点!”

        常凯并没有因此而沮丧,他也知道自己现在能做的,仅仅是等待而已,急不来的。

        关闭【兑换系统】之后,他又随手看了看自己的个人资料,其结果显示如下:

        宿主个人资料:

        姓名:常凯

        年龄:18

        力量:55(平均值6o,峰值1oo)

        敏捷:68(平均值6o,峰值1oo)

        智力:71(平均值6o,峰值1oo)

        耐力:56(平均值6o,峰值1oo)

        经验:119/3oo

        寿命:**(无法查看)

        性能:**(无法查看)

        运气:66(幸运)

        钱包:1o181

        技能:

        刷新时间:2o16年8月31日19:o3

        当前电量:3/2o

        通过对自己【个人资料】的仔细查看,常凯开始反省自己。

        常凯对自己今天得到的提升和耗电,还是比较满意,今天到现在也就十几个小时,他便通过系统提升了2点力量和1点耐力,耗费的电量将近有2o点!

        非说有什么不满意的地方,也就是刚才对孔杰的强行【野蛮提取】了。

        从对他的【查看】到对他使用【野蛮提取】,一共耗费了5个单位的电,结果却因为【运气】的原因而一无所得!——这么说也不准确,毕竟系统的经验是因为【查看】而涨了两点的。

        要是当时的运气和现在一样高,就好了。

        常凯也由此总结出,——要是自己运气比对方低,就绝不轻易地使用【提取】。

        不知容小意今天的运气怎么样?

        要想找到一个高智商的目标,还真不是一件容易的事啊!

        希望今天放学之后,可以从容小意身上提取到1点智力才好。

        常凯现在最想从系统中得到的,第一就是【中级英语技能卡】,其次就是智力的提高。

        这两种东西都似乎触手可及,却又常常好事多磨,让他心焦难耐。

        常凯还从【当前电量】的数值上意识到,今天好像才和周楠牵了一次手,这无论是从提升自己为出点,还是从两人之间的感情考虑,都是不可原谅的。

        热恋中的男女,每天怎么能只有一次牵手的亲密呢?

        等第一节晚自习结束之后,就带她到球场边坐坐?那儿的路灯并不亮,她应该不会不好意思吧?

        要不就只能等放学了,从校门口到租的房子要走五分钟左右,这段时间完成十次牵手都没问题!

        我呸!我怎么净往系统这方面想了呢?我明明是喜欢和她在一起,才想要牵她手的啊!

        常凯咬着钢笔,用手支着头,看着坐在眼前几十厘米外的周楠的背影,脑子里却是胡思乱想起来,直到黎老师从旁边走过,并轻轻地出一声假咳,他才被彻底惊醒。

        他尴尬地看了看黎老师的脸,急忙正襟危坐。

        黎老师却似乎从未在意过常凯的青春萌动似的,自顾自地拿着一个文件夹,径直往讲坛走去。

        看着他背影渐渐远去,常凯不由默默吐槽,“当了班主任就是不一样啊,以前的黎老师,什么时候走过教室的后门?”


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