第202章 请假

果然，村里吵了几天，窦红星把这个问题拿出来讨论的时候，大家都不说话了：可以无功，但不能有过啊！

        再叫来了纪东方，纪东方就笑道：“我看了本地的县志和典籍，确实提到过有安姓侯爷大兴墓葬之事。但对这安姓侯爷，我实在所知甚少。大家要是想不明白这事，不如我给外地的专家写封信，请人来看看？”

        大家面面相觑，都知道这事要怎么办了：消息是捂不住了，万一真是桩有功之事，还是村里往上报了比较好。不然别人去惊动了上头，功劳就被摘了瓜了。

        再报上去就很快了，等到公社来看过，县里派人来看时，老爷子们寄的那些信也起了作用：有文化部门的相关同志从京城来了，指名要找纪东方。

        纪东方在里头的作用，是遮不住的。

        来的是一位姓董的专家，在县领导的陪同下，见了纪东方，先指着他笑了。

        “你小子，多年没见，还是叫人眼前一亮。”

        纪东方笑笑没说话，董专家就对县领导说起了他小时候的逸闻，末了一叹：“这孩子倒是个有志向的，怕是在农村里受了贫下中农的改造，思想转变过来了，一心要为国家做贡献了。”

        县领导们交换了一个隐晦的眼神，也知道怎么办才好：这要是把纪东方的成分给翻过来，说不定还能树立起一个典型——改造好的狗崽子。

        纪东方脸上却没有什么喜色，等到了单独相处的时候，他皱着眉头道：“董叔叔，我爸和白老……”

        董专家摇摇头：“他们身上的目光太多，从前的身份又……靠这事，暂时翻不了案。我和其他的人还在想办法，咱们路要一步一步走，饭要一口一口吃。你先脱了帽子，就当是万里长征的第一步。”

        虽然不是纪东方期盼的结果，可董专家说的没错，一口吃不成个胖子。纪京生和几位老爷子是各个牌面上都有名有姓的人，盯着的眼睛多，容易出的变数多，自然操作起来格外的困难。

        老爷子们其实也预想到了这个结果。

        白老一挥手：“我这身份，恢复了也就那么回事。现在也没有个正经的大学，没有学生，我当个光杆教授，不是笑话吗？”

        纪东方忙道：“老师，董叔叔说了，到时他争取负责这个项目。需要的人手多，很多事情可以从权。他再想想办法请您过去帮着把把关，慢慢操作，说不定就有转机呢。”

        白老笑眯眯的：“成，能让我到墓里去瞧瞧就成。”

        等到各路领导、专家都涌到村里来的时候，乡亲们都沸腾了：安家村啥时候有过这么大阵仗？看来那位老祖宗还真是什么了不起的人物，都死了成百上千年了，还能给后人们带来这么大的荣光。

        但村里人与有荣焉的情怀，同安家三个小崽子是全然不一样的：小崽子们见证了这个墓葬是怎么发现的，怎么确定的；他们从纪东方和老爷子们嘴里，亲口听过怎么推测墓葬的存在，怎么预估墓葬的规模……

        就像纪东方说的，他们已经很有历史的创造者和参与者的自觉。

        如今安家的饭桌上，每天讨论的话题就是这个，孩子们只要提起来，都是手舞足蹈的，连安宁宁都是脸上布满了红晕，每天都激情澎湃的模样。

        楚婕和纪东方商量了一下，那天晚上就问安宁宁：“宁宁，你要不要跟学校请一段时间的假，就跟着纪叔叔去看挖掘墓葬？”

        安宁宁愣住了：“可以吗？”

        “当然可以啊！不过哦，娘听说其实并没有那么好玩的，真正的挖掘工作，很枯燥无趣的。就是一点点把墓葬挖开，再一点点清理里面的东西……”

        她想了想，补充道：“可能对纪叔叔和白爷爷那样的历史迷来说，这个过程特别让人激动。可是对一般人来说，估计……”她噗嗤一声偷笑了，“看着也就跟我们开荒种地差不多吧。”

        连安宁宁都不赞同地看了楚婕一眼：这么神圣的事情，娘怎么这样啦！

        楚婕吐吐舌头：好吧，是娘没有见识，思想觉悟不够高。

        李芹觉得这事好像有点不好：“好好的上着学，跟着人去玩，那学习是不是耽误了？”

        她是那种很支持好好学习的老人家，不希望孩子上学有一搭没一搭的，被耽误了就不好了。

        安大有也说：“到时候人家都做正经事，孩子们在中间夹着，别耽误的人家的工夫。要是弄坏了什么东西，怕是……”

        楚婕忙道：“爹，娘，不用担心。我跟纪同志说过了，他本来就带着孩子们学习的，参与这么一件事情，孩子们开阔了眼界，在里头的收获，比在学校要大多了。

        “再说，他们都喜欢这几个孩子，到时只要他们乖乖的，耽误不了什么事情。”

        安大有夫妇也不明白这些，楚婕只好又拿城市里知青下乡来说事。

        “那些城里的学生们，为什么要到农村来呢？不是说来接受贫下中农教育的吗？所以有些事情，必须真正参与到里头，才能有教育的作用。考古这事也差不多。孩子们经过这样一件事情，很多东西是不知不觉就学到的。”

        那些实打实的历史、考古知识还在其次，关键是人家的工作方法、研究方法，还有严谨的研究态度，孩子们潜移默化的，能学到的东西多了去了。

        这事就定下来了，楚婕还特地去小学里替安宁宁请假。

        教安宁宁老师是个知青，叫沈桃桃，生气得很，对着楚婕就是一顿训斥。

        “你以为那是什么好玩的事情？那都是京都来的领导、专家才去研究的地方！安宁宁一个小学生，在里头瞎掺和，碰坏了人家的工具怎么办？碰坏了墓里的文物怎么办？”

        楚婕就想不明白了，这费得着你操心吗？就算真的发生了你说的情况，追究责任的是考古方，要承担责任的是楚婕，你一个老师在里头杞人忧天的，弄啥呢？

        楚婕笑咪咪的，满脸无知农妇的爽朗：“不怕不怕，人家专家说了，我家孩子可聪明，能教会她不少东西呢！弄坏了也不怕的，我砸锅卖铁赔就是了！”


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