第98章 思想引领 政治建校

第98章思想引领政治建校
天野浩成成功的获得了忍者学校的入学名额，但是这对于他来讲是改变自己人生命运转折点的事件，于整个雾隐村来说却只不过是掀起了一点点浪花，就没有人关注了。
毕竟对于整个雾隐村来讲，现在重建工作才刚刚起步，尽管经过一周的时间初步明确了战胜势力的利益划分，但是毕竟接手磨合也需要时间不是？
人员岗位的安排、职责的厘定等等都还需要互相协调，实在是没有多大的功夫关注这些事情。
如果不是鬼灯新月任职校长，并且前期的改制还搞出来了这么大的动静，恐怕这点浪花都不会掀起。
甚至有些人还巴不得鬼灯新月将注意力全集中在忍校内，在忍校内部多搞些动静呢！
毕竟一个人的精力总是有限的，注意力多在忍校内，那么忍校外的一些事情，鬼灯新月自然也就不会去关注了。
对于这种情况，鬼灯新月也是乐见其成。
这样的话他不论他在忍校做些什么变动，只要动静不太大，不涉及他们的具体利益，就不会有人来关注他的所作所为。
毕竟任何改革，难就难在起始上。
王安石变法和张居正改革，两人一个措施未定之前便高举“改革”口号；一个措施既定之后，依然口称祖宗家法。
这种差异，或许正是两者结局不同的重要原因之一。
根据这种经验，明面上的三条改革，只不过是鬼灯新月用来掩饰自己真实意图的烟雾弹罢了。
而等到他以忍校为试点，一步一步的将各项措施落地，将一些政策摸透之后，便可以无缝衔接到村子中。
毕竟作为军事据点和军事培训机构，说忍校是一个小号的雾隐村，或者说雾隐村是一个超大号的忍校，是完全没有问题的。
现阶段他的真实意图也很简单，那就是通过思想同化，政治洗脑的方式，将忍者学校变成自己私军的培训基地。
一把枪，如果它不属于自己，不能为自己所用，那么它再锋利也毫无意义。
在鬼灯新月看来，这忍校其实最重要的也就是这思想政治教育。
毕竟当一个个手持利刃，掌握了查克拉这种超凡能力，熟练精通各种杀人技巧但是身体思维尚不成熟的孩子，有着惊人的破坏力但是却不知道自己为何而战，为谁而战时，那场景未免太过恐怖了。
尽管他们在学校生活期间都会告知要为了村子战斗，但是战斗的具体原因，战斗的目的为何却一概不知。
这种状态正常情况下是没事的，但是一旦遭遇到高明的政治宣传、政治口号的时候，这些却都是标准的隐藏炸弹。
连在鬼灯新月眼中那么假大空的“火之意志”，都能让宇智波鼬这个“三岁拥有火影思维”的天才，亲自手刃亲族，足以见这思想洗脑的重要性。
而且……无论从哪种角度来看，这群六岁到九岁的孩子，这群入学时连字都没认全的孩子，都实在是太适合洗脑了。
只要简简单单的加一些料，就能够悄无声息地将忠于村子的忍者，变为忠于忠于水影，或者说忠于他鬼灯新月一人的私军。
而这一切的切入点，就在于那不起眼的日常变动中。
——
玉川良三今年三十五岁，是个中忍。
小忍族出身的他忍者修行天赋一般，自己也没有什么远大的志向，在凭借着家族的关系进入忍校当了一个班主任之后，他便安安稳稳的享受起了校园生活。
不同于外面忍者世界的腥风血雨，忍校教师的生活总是安逸、平和的。
虽然他的本职工作是教学，但是他却很少在这上面费心思。
毕竟忍校学生们都是一些平民，上级对这些学生的要求也就是炮灰，只要他们能够学会最基本的三身术以及忍具投掷，对于这些老师其余时间做些什么也根本不会去管。
所以在这种观念下，玉川良三很是惬意的过了几年舒服日子。
但是最近不同了，自从鬼灯新月当上了校长之后，这位刚刚平定雾隐内乱的大英雄就接连下发了一系列通知。
不仅召开了专项会议去强调这些通知的重要性，更是下发了专门针对忍校教师的考评法，将教师的表现与学生的教学进度挂钩，决定年终的奖金、来年的职务变动等等——天可怜见，玉川良三身为忍者，这辈子哪听说过什么考评法？
不过人家终究是领导，玉川良三就算是有再多的怨言，也不得不压着性子去落实鬼灯新月的各项举措。
毕竟上一任水影可还刚刚“伤重不治”没多久呢，他可不想“积劳成疾”，然后牺牲在工作岗位上。
不过虽说不敢阳奉阴违，但是却不妨碍他对鬼灯新月的措施狠狠吐槽。
“可恶，这教学提纲是什么东西？备课笔记又是什么？听课制度又是啥？还有这个组训法，我怎么从来没听过这种东西？”
不错，鬼灯新月在忍校的教学方式中引入了各种前世的优秀教学方法。
这些教学方法尽管在上一辈子渐渐流于形式，但是不可否认的是，相比于忍界的原始教育方式，这些教育方式依旧属于降维打击。
毕竟在忍校建立不过十几年的当下，在这个把忍校毕业生当做炮灰的现在，让人去专门研究如何提高学生们的学习效率，未免太过天方夜谭。
玉川良三看着手中下发的通知，对照着各种模板，抓耳挠腮。
他头一次意识到，这握笔，不一定就比握着苦无简单。
“不光是这些东西，那些思想政治课程没想到也这么难搞……”
在一系列的变革中，固然战斗班和技能班的分化对于他们影响较大，但是本来可有可无的思想政治教学课变为了每周必修，这倒是更让身为班主任的他费神不已。
特别是当鬼灯新月要求每位老师必须要根据指定书籍，每月撰写一份不少于两千字的思想政治笔记的时候，他就愈发后悔当初为什么要来到这忍校当老师呢？
没办法，在忍校地位如此重要的前提下，忍校老师的作用也被无限拔高。
没有一批了解水之意志（×）鬼灯意志（√）的忍校教师，又怎么能培养出来一批效忠于水影的忍者后备军？
长叹了一口气之后，玉川良三转头看向了手边的一摞书。那是刚刚下发的，据传是校长亲自撰写的系列丛书，都是思想政治教育课的指定书籍。
这批书可以说是鬼灯新月融合了他前世和今生两个世界所接受到各种思想的凝结，不过其中被他理所当然的夹杂了自己的私货。
这一批系列丛书包括：
《鬼灯新月论水之意志》，书中重点指出了作为忍者为什么要战斗，以及战斗为了什么，明确指出了在鬼灯新月的领导下未来必定属于雾隐村等等。
这本书虽然字数最少，但是却是系列丛书的基石，是鬼灯意志的核心。
《从无到有：雾隐村建村之路》，书中主要提及了雾隐村建立的来之不易，细数了忍村从建立到如今村子遭受过的种种关键节点以及历次重大危机。
其中特别点名先代水影发动的内乱，是雾隐村建村以来遭受过的最严重危机，对村子造成的损失难以估量，肯定了鬼灯新月在此次内乱中拨乱反正的伟大意义等等，在书中彻底将莲钉死在耻辱柱上。
《忍界邪恶思想辨析》，这里主要是针对忍界其余各忍村，进行一对一点名批驳。毕竟只有千日做贼没有千日防贼，避免自家忍者受到外来思想洗脑的最好办法，就是把它拿来泼上各种脏水之后自己先喷个狗血淋头！
特别是由于此时木叶的火之意志风靡忍界，所以在这本书中鬼灯新月重点针对火之意志进行了细致的批判——没有任何一种思想是毫无漏洞的，只要想找，就一定能够找出来问题。
或者干脆不用找，直接泼上各种脏水就行，毕竟这些孩子又不知道原版思想到底是什么。
如果未来有人拿此说事的话，那么这些学生经过鬼灯新月的一系列思想洗脑之后，大概率会出现以下场景：
什么？你说你家思想没有这些问题？
那必然是偷学了我们伟大的水之意志之后自己优化的！
呸！
简直无耻！
所以……思想无对错，只有合适不合适。
《地缘政治：雾隐村发展受限的根源》，书中主要描述雾隐村周边邪恶势力，是如何通过地理形势将雾隐村封锁在岛屿上的，隐隐指出雾隐村未来必须要向外发展，必须要征服海洋，必须要得到属于自己的大陆立足点。
《时代的发展：从忍术到科技》，相比于前几本书，这本书政治色彩几乎没有。主要就是介绍了一下目前的各种工业技术，简单的描述了一下其基本原理，类似于鬼灯新月小学时上的《自然与科学》这种课程。
这五本书，就构成了整部忍校思想政治教育丛书。
在鬼灯新月的预想中，忍者修行措施的落地，加强的是忍校学生作为忍者的战斗力。
而这些政治思想教育，决定的却是他们是否忠诚于村子，忠诚于他鬼灯新月。
可以预想的，只要严格依据这些书籍按照每周一次的频率进行教育，那么三年期满之后，这些忍校学生至少从思想上将完全变成鬼灯新月的形状。
这才叫做水影门生！
而等到他们真正成长起来，带着鬼灯新月的意志遍布全村上下的时候，才是鬼灯新月真正毫无顾忌，大展手脚之时！
这才是他鬼灯新月，费尽心思谋取这个忍校校长的根本原因！


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