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第1644章、很有想法


时间悄然而过,伴随着一个季节进入尾声,在越来越热的气温之下,又一轮的朝会已然展开,显然,太和殿内,又有的热闹了。

        如今在财政状况还算充裕的情况下,财政部的老部长,一整个状态显得还算比较放松,毕竟人一有钱了,底气就足了。

        相比较起来,每一次都作为被害者的建筑工程部的老部长孙亮,则依旧是缩在角落里,两眼无神的望着太和殿的天花板,偶尔摸一摸自己的发际线,琢磨着医院那位老院长的防脱发配方,不知道研究的怎么样了。

        一时之间,也是有那么一点想开了的感觉。

        反正再过几年,他就可以申请退休了,迟早能熬出头的。

        另一边,靠在太和殿的王位之上,在分别给军方、科技院等一系列重要部门和项目拨完经费之后,对于剩下的经费该如何分配这个问题,罗辑一如既往的先让下面的一众大臣、部长们先吵着再。

        而在这一个吵闹的过程中,他会慢慢琢磨的。

        其实在早几年的时候,万界文明内部,一些重要的大工程和项目,就已经陆续实行起来了,短时间内,基本也不太可能会有什么特别大的项目要搞。

        如今这些部长大臣们在争的,无非就是下个季度,他们谁能拿到的项目经费更多而已。

        而就在他们这么争论着的时候,文化教育部的老部长一步上前,然后中气十足的开口……

        “陛下,我们文化教育部,申请进行校建设,更进一步的增加大数量!”

        在话的同时,文化教育部的老部长,直接将手中一份早就准备好的报告,转呈到了罗辑的眼前。

        接过那份报告之后,在罗辑翻开的同时,下方的老部长已然再次开口……

        “陛下,这些年来,有意报告大的年轻子数量,可以是越来越多,但明镜大为了保持住教育质量,每年也只能从千千万万的年轻子之中百里挑一,甚至千里挑一,这种情况,使得大量没被选上的年轻子失去了更进一步的接受高等教育的机会。”

        到这里,老部长在稍稍缓了口气之后,继续往下道……

        “在此,为了确保我万界文明的教育效率,同时,更是为了增加人才的培养效率,老臣请求陛下,在其他各城,建起新的大,并为其中的一部分大,依次设立不同的入要求……”

        在听着下方老部长一系列想法的同时,罗辑也在翻看手中的那份文件。

        不得不,这个老部长很有想法啊!

        增加大数量暂且不,将大分级,从而设立不同的入要求,这白了就是分好一本、二本、三本啊。

        这对于一个现代人来,是常识性的问题,用以区分一所大的级别。

        但是老部长他一个生存在这个时代的人,能考虑到这个问题,就很不一般了。

        的确,明镜大为了确保教育质量,同时亦是为了给万界文明输送顶级的人才,所以每次招生考试的时候,他们基本都只挑最为拔尖的那一批考生。

        但是,稍逊一筹的那一批,难道就真的没有接受更高教育的必要吗?

        答案肯定是否定的。

        所以一本大、二本大、三本大,各种设立不同入要求的大,面向不同的生,这些存在都是非常有必要的。

        甚至可以,他们是一个整体之中的重要组成部分。

        当然,在这种前提下,现代社会中的某部分人,因为大历的不同,形成了某种微妙的鄙视链,在罗辑看来,这种心态是畸形的。

        绝大部分原因,其实是来自于某些父母从小对自己孩子的思想灌输和潜移默化,搞得好像习就是一切一样。

        对于这种情况,罗辑向来都是嗤之以鼻。

        从万界文明早几年的教育方式就能看出,罗辑他个人是非常看重专业性的人才,以及这一方面的培养,而不是盲目的去进行一种填鸭式的教育。

        在这种教育下,他们可能都有短板,但同时,他们在自己擅长的领域中,都是优秀的。

        而人这一生,你不需要做所有的事情,你只需要把自己该做,同时擅长的事情做好就行了。

        归正题,这关系到人才输送和培养的问题,那自然是相当重要的。

        之前他是忙着战事,没有注意到这一块,而现在,文化教育部的老部长既然都已经提出来了,再加上手里的财政经费也比较充裕,罗辑哪有不通过的道理。

        不管怎么,先确立在不同的城市,再建造五座不同的大出来再。

        对此,文化教育部的老部长,自然是免不了一阵激动。

        至于剩下的那些个申请增加经费的项目,对于罗辑来,其实没什么好纠结的,心中简单的一个盘算之后,三下五除二的就把事情给搞定了。

        朝会刚一结束,文化教育部的老部长就兴致冲冲的赶回去准备后续的方案了,并在一周之内,就将方案送到了罗辑的眼前。

        如此这般,考虑到公平问题,新增加的五所大,分别建立在神风市(精灵行省的直辖市)、高岭市(地精行省的直辖市)、卡拉兹市(矮人行省的直辖市)、北山市(北境区域重要城市)和雄鹰市(草原区域重要城市)这五座城市!

        在确认好了城市位置之后,项目经费自然是快速的拨了下去。

        至于校长人选,以及教育人才的选拔,则是一如既往的交给了文化教育部的老部长去处理。

        在罗辑看来,这位老教育家做起事来,还是相当靠谱的,主要是他如果把这事情交给别人,这位老部长恐怕也不放心。

        毕竟他们心里都非常清楚,造一座校,很容易!

        重要的是师资力量!

        举个简单的例子,一本大的配置,无论放到哪所大,那也都是一本的级别。

        一所校的强弱,看的从来都不是这所校坐落在哪里,亦或者是校规模有多大,而是师资力量!

        想要培养出人才,那首先培养的人,怎么也得是个人才才行,否则你拿什么教别人?

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