三百八十四、小学生们的临时老师

从格蕾丝口中的，章笑了解了许多毛利人的文化。比如说著名的碰鼻礼。他还得知，毛利人是天生的艺术家，音乐和舞蹈可以说是他们生活中必不可少的部分，独特的明朗欢快的音乐，还有类似于夏威夷草裙舞的毛利歌舞，是他们的特色，不仅丰富了他们的平时的精神生活，还给本就凶险的生活环境中平添了一抹艳色。

        毛利人同样在木雕方面也很有建树。无论从独木舟上的纹路、或是毛利村寨村落入口处的图腾，亦或是生活中经常使用的木头工具，上面都有精美的雕刻，充分展示了毛利人将雕刻艺术融入生活当中的行为。

        听了格蕾丝的这么一番讲解。章笑虽说还未拜访毛利村寨，但他感觉神秘的毛利人仿佛距离自己越来越近。

        心中不禁感叹一声：果然，自己单独看，跟有个专业的人陪同欣赏就是不一样。不仅体验到了学习知识的快乐，因为了解了毛利人的习俗与精神，对日后拜访那神秘的毛利人村寨也多了份信心与期待。

        此刻，章笑望着专注中下美丽的格蕾丝，她认真的样子别有一番魅力，对孩子说话时脸上时不时跃出的可爱表情也让人眼前一亮。

        章笑不禁是轻然一笑，不得不说，格蕾丝无论从样子，声音都很适合当老师，模样亲人，语调轻轻柔柔，与她相处的人会觉得非常的舒服。

        小学生们跟随着格蕾丝的脚步也学到了不少知识，其中几个小学霸还拿出笔记本记者笔记。

        当然，一个班中，总会有那么几个不安分的孩子，他们根本听不进去的格蕾丝的长篇大论，眼神乱瞄向四周，他们的小脑袋想着一些歪主意，总想冲出队伍，去做点什么出格好玩的事情。

        但是，章笑在默默的暗中观察，一旦现这些熊孩有调皮捣蛋的预兆，便立马轻咳一声。这些熊孩子立马就变乖了几分，百试不爽。

        看着那些调皮蛋不满的小眼神，章笑心中微微一乐。记得他小时候一个班上的去郊游的时候，班主任也是像他现在这样，见到哪个孩子不乖了，一个咳，一个眼神就能让调皮的孩子立马乖起来。记得当时的自己是多么的不满啊，从而还生出了一个理想，以后也当一名老师，目的自然不是教人子弟，而是为了让那帮学生尝一尝我经历过的‘痛苦’。现在一想起来，当时的‘理想’还实现了，挺搞笑的。

        章笑的嘴角不禁是露出了迷人的微笑，却有微叹一口气，稍显失神的瞳孔中露出时光流逝下的伤感。

        偶尔，挺怀念以前的。

        “好了，小朋友们，还有我们的大朋友们，现在我们已经欣赏完毛利人的展区了，怎么样，你们有没有什么感想呢？”格蕾丝亲切的看向小朋友们。

        一个小女孩率先举起手说：“我觉得毛利人很厉害，他们会下海捕鱼。”

        格蕾丝微笑的看向那名小女孩说：“森迪你说得没错，还有其他感想没有？”

        “毛利人，他们，他们不穿衣服，羞羞的！”调皮鬼小杰克忽然来了这么一句，惹得章笑与格蕾丝脸上同时露出微笑。

        “当时的条件他们还无法生产的布料，只能用树叶草裙，遮挡风雨了。对了，我们今天的刚到大朋友，章笑有什么感想没有呢？”

        格蕾丝有些开玩笑的看着章笑，估计也希望通过他将感想的层次提高几分，教育教育孩子们。

        顿时，无数双小眼神的都仰望着章笑，眼神期待。

        章笑咧开嘴巴不禁是失声一笑，望着格蕾丝的眼神看似是笑却充满了埋怨。看着小朋友们那些期待的小眼神，他也歪着脑袋，让自己显得可爱一些，轻嗯一会后说：“今天啊，我看了毛利人生活展区后，我的感想非常的大，非常的多！”表情有些夸张，毕竟是对小朋友们说。

        说到此处，不少小学生配合的出“哇”的惊叹声。

        “我的感想是，毛利人能在如此艰险的环境下生存如此之久，一定是凭借他们坚毅不拔与勇敢面对的生活态度，你们看……”说着章笑指向一旁展区中的独木舟，语气铿锵：“这个独木舟可不仅仅是个独木舟，独木舟已经成为毛利人勇敢、顽强的精神化身。所以，我得出的感想是，以后我们碰到了困难了一定不能怕，要知难而上，像当时的毛利人一样，越困难越拼搏，越艰险越顽强！”

        章笑义正言辞、正气凛然的说完后，深吸了一口气，镇定了几分。不知道的人还以为他竞选总统呢！

        只留下一众被震惊的小学生，还有略微愣的格蕾丝。

        格蕾丝僵住的脸庞立马笑了开来，她忽然拍着手说：“章先生说得太好了，你们说是不是？”格蕾丝本想着让章笑随便说上两句，没想到他竟然做得这么好，连格蕾丝本人都没有想到。

        “是！”

        这般感想，简直是教科书式的！

        呵呵，无论是阅读感想，还是游览感想，只要是感想，章笑可以说是信手捏来！这就是在中国上十几年语文课的自信！

        此刻，因为章笑的高水平的言，无论是听懂还是没有听懂的小学生都崇拜的看着章笑。他的地位在这群小学生中突飞猛进，完美融入，就连调皮捣蛋的小杰克，也偷偷跑到章笑身边，小声的说：“老大，我以后跟你混了。”

        “好，只要你乖乖的……”不对，章笑立马反应过来，什么叫‘老大’什么叫‘混’啊。我很正经的好吗？还有你是个小学生啊，说点符合你这个年纪的话语行不行？

        无论如何，毛利的人的生活展区便是在这般令人捉摸不透的气氛的结束了，在格蕾丝的带领与章笑的看护下，两位大人与二十多名的小学生组成的浩然队伍继续前往下一个站点去游览。

        当众人跨过一扇门的瞬间，时间仿佛穿梭百年。

        眼前的场景豁然开朗，这里的橱窗中没有了古老的参天巨树，少了凶猛野兽，原始的气息荡然无存。

        章笑先觉得，进入这里就像是回到了过去的日不落帝国，来到一名贵族的家中做客。

        众人行走有些年份被摩擦至光滑的木地板上，大厅中错落有致的立着多边形的展柜环绕在众人身边，深红的木柱一根接着一根，顶棚上吊着璀璨的水晶吊灯，上面插着的几根蜡烛真得有一种把人扯回百年前的感觉。

        这个展厅中展示的是英国殖民者当时带来的家具服装和日常生活的照片。雍容与华贵是这里的主角。

        格蕾丝带着小朋友还有章笑这名大朋友认真的讲解着：“这个时期，对于新西兰的展来说是一个关键的时期，作为殖民者的英国所带来的冲击，是当地原住民远远不能承受的，但他们也勇敢的拿起冷兵器去反抗英国军队手中的火器……”

        每一个物品背后都有一段故事。

        有些物品并不漂亮，甚至说有些破烂。但章笑知道，它们并不需要太多的光鲜亮丽，这些物件的韵味正是从这些斑驳交错的痕迹，和在灯光下偶尔闪出的一抹亮色中透出来的。

        让章笑惊奇的是，这些物件中，还有来自中国的精美瓷器。但是，看着中国那些华美的瓷器，章Iao却高兴不起来，陷入深思……

        欣赏完这个展区之后，众人再穿过一道门，时间好似又跨越了几百年。

        小学生们好奇的看着四周，双眼中放出亮光，嘴中不断的出“哇~哇”的感叹声。

        小杰克说：“这里太好玩了，感觉像进入到西部电影中似得呢。”

        “哇，好好玩。”

        “这里比游乐园还还要好呢”

        小学生的七嘴八舌的说着话，章笑也露出跟他们似得表情，双眼闪亮，那是一种自真心的兴奋。

        环看四周，有一种坐上时光机‘回到过去’的感觉。这个展区直接还原了近现代新西兰的一个小镇子的样子。复古形式展现了二十世纪初基督城的市井风貌。

        那时，这里还是一个小镇。临街而建的木头精美小屋有市政大厅、消防局、戏院，还有各式售卖纪念品和糕饼的小店。

        到处充满复古的趣味感和别致感。富于怀旧色彩的街道四处，所展现的时代正是煤气灯正由电灯取替以及汽车代替马车的年代，同时，又有许多毛利文化的痕迹，古典而不失优雅。

        每一个店铺中都是一篇故事，有人物，有摆设。

        比如说，透过一家皮鞋的橱窗可以看到里面立着一名长着络腮胡，的穿着棕色马甲的皮鞋匠，他正在用小锤子顶着一双半成品的皮鞋。在一家衣服店中，一名栩栩如生的贵族小姐正在选着华丽的衣裳。还有一些橱窗中展示着珍贵的黑白照片，讲述着过往着历史，遗留的痕迹。

        章笑行走在其中，好似回到了当时正在冉冉升起的新西兰国度。

        格蕾丝笑说：“这个时代是移民者们与当地毛利人共同融合，慢慢相处的一个时代，两者文化相融相交。”74


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