269：第一节课

　　“砰……”

　　一个身穿黑红色宇宙军服的中年军官，怒气冲冲地拍着桌子，指着艾尼克的鼻子怒骂道：“你再说一下你刚才的话！”

　　“这不是给人追着到处跑吗？

　　打不过，又想打，太无知了……”

　　“！@#！%￥……”

　　军服中年军官听见艾尼克的话后，忍不住气的一串国骂就是脱口而出。

　　这节课是星灵文明的第一节课，也是星灵人第一次与银河人一起混合上理论课。

　　而这节课的内容，教的是游击战战术。

　　游击战战术，一直是联盟的看家战术，且有太多的例子证明这种战术的牛逼之处了。

　　所以，军官在开课前只提了一嘴，随后就开始播放相关例子的片段，让大家观看。

　　军校的学员们看的津津有味，体会着例子中的各种情况，并且不断在脑海中进行敌我双方的模拟。

　　而艾尼克这些星灵人，在看完这些例子后，就忍不住嘀咕起来了。

　　然而，在虚拟教室中，就算再小声的嘀咕，也能清晰地传达到教官的耳中。

　　听见这些星灵旁听生的嘀咕后，教官忍不住点名艾尼克！

　　结果嘛……

　　教官现在拳头也痒，牙也痒，一股气憋着胸口中，完全发泄不出来。

　　“游击战术！”

　　随后，教官拍着身后的投影，怒吼道：“这些片段中的例子，使用的战术叫游击战术！

　　游是走，击是打，字面理解为游动攻击。

　　游而不击是逃跑主义，击而不游是拼命主义。

　　游击战的精髓是敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。

　　遵循合理选择作战地点、快速部署兵力、合理分配兵力、合理选择作战时机、战斗结束迅速撤退五项基本原则的作战方式，叫做游击战。

　　我看过丁将与风校的录像，你们星灵人玩的就是拼命主义！

　　打的过，打，打不过，还是打。

　　这简直就是无脑的行为！”

　　“……但是，星灵文明使用这种战术已经歼灭了不下四个文明了……”

　　艾尼克弱弱地说道：“至于你说的游击战术，在我们看来真的太无为了……

　　实力不足，游击来游击去，还不是无法击败对方？

　　而且，你们播放的是星内战术，不适用于宇宙之间的战斗吧！”

　　“还有还有，就算是在星球内，搭配上宇宙战舰的扫描系统。

　　地面上的机甲部队完全不用担心被偷袭啊！”

　　“如果这样的话，那我们还不如直接让战舰把宜居星地表轰炸一遍算了。

　　这样，我们就不用派遣地面机甲部队进行清扫了。”

　　“难怪我们星灵文明没有机甲部队，原来如此……”

　　“这样想想，我们的战术实际挺厉害的！”

　　“……”

　　艾尼克的话就像火星一样，直接让其他三十九位星灵留学生议论纷纷起来。

　　“！@#！@#”

　　教官看着逐渐吵杂起来的课堂，气的国骂连连，随后更是再次怒吼道：“安静！”

　　“……”

　　听见教官的怒吼后，星灵人乖乖地停了下嘴巴，用可怜兮兮目光看着教官。

　　而教官则揉了揉眉心，一时间不知道怎么继续讲解。

　　星内游击战与宇宙游击战的核心实际是一样的。

　　就像丁应忠第一次试探混合舰队的时候，用的就是游击战的思维……

　　然而，这种变通，星灵人居然不理解！？

　　一加一等于二。

　　二加零就不等于二了是吧！？

　　亏这位战术教官特意把游击战术拿出来，给他们进行讲解……

　　结果嘛……

　　有目共睹，惨不忍睹！

　　“这样吧……”

　　教官强行平复心情后，直接播放了丁应忠提供的录像，和艾尼克说道：“这几个片段，你应该经历过，你们从中能看出几个战术思维？”

　　“哈！”

　　艾尼克看见这战术，直接笑道：“安排这战术的时候，我们在他们身边！

　　从头到尾我都知道！”

　　随后，艾尼克详细地把丁应忠他们说过的话，做过的事讲了一遍，最后总结道：“……所以，这种战术对时机与地形要求非常关键。

　　之后，经过我们的讨论发现。

　　丁应忠使用的战术只能适用于当时的情况，不适用于多种情况。”

　　“……”

　　教官尴尬而不失礼貌地点了点头，然后直接无视掉艾尼克的回答：“你坐下吧……

　　来，我们来分析下这些例子的具体细节……”

　　与此同时，在企业管理的课上，沐沐化身了十万个为什么。

　　“工作岗位不是都一样的吗？

　　为什么会说有人工作能力强，有人工作能力弱？”

　　“能力，性格，环境，心态？

　　他既然在做这个工作的内容，那就说明他能力达标了啊！

　　而其他方面，为什么会影响他的工作？”

　　“差异性？

　　什么是差异性？

　　工作岗位是需要固定的能力，这种能力不是达标后才能进入工作岗位吗？

　　既然如此，为何有差异性？”

　　“不断学习？

　　他的能力进步不进步，不都是满足这个工作岗位吗？”

　　“升职加薪？

　　那为什么不直接进入更高级的工作岗位呢？”

　　“能力不行？

　　学习就一定能提升能力的吗？”

　　“还有还有……”

　　企业管理课的老师，随着沐沐的问题，整个讲课节奏逐渐混乱了起来。

　　最后，好好的一节企业管理课，变成了性格与学习能力解答课……

　　至于耑……

　　在舰长课上，它也是语出惊人。

　　“士气是什么？”

　　“不对啊，战舰的操作步骤都一样，为什么士气会影响战斗力？”

　　“还有，为什么下达命令的时候需要考虑士气？”

　　“合适的时候下达合适的命令？

　　命令不就是命令吗？

　　为什么会分合适与不合适？”

　　“不合适的命令会造成士气低迷？

　　士气低迷会导致战斗力下降？

　　战斗人员服从命令不是必须的事情吗？”

　　“死亡？

　　战斗人员死亡不是必须要面对的吗？

　　这个是命令有什么关系？

　　死了就死了……”

　　“战斗有战损是必然的，为什么需要理会战斗人员想法？

　　只要下达命令，它们服从命令就行了！

　　想法很重要吗？”

　　“还有还有……”

　　随着耑的反驳，战舰课的老师与学员们，看耑就像看一个冷酷无情的战争机器一样。

　　死亡人数，在它的内心中，真的只是一串冷冰冰的数字！

　　为了完成任务目标，耑完全不在乎会死亡多少人！

　　“……所以，它们太木讷了！”

　　“……所以，它们太固执了！”

　　“……所以，它们太不仁了！”

　　这几位开课老师结束讲课后，就立即找上了郭逸，最高执行官，洲长，还有一些相关人员，把上课时发生的事情，完完整整，不添油加醋地汇报了给他们。

　　而最高执行官等人，听完这几位老师的汇报后，都陷入震惊与懵逼的状态。

　　除了丁应忠与黑猫……

　　星灵留学生，银河文明到底能不能教啊？

　　


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