第二十五章 你个小学生能写这个？

“许乐！怎么又是你！？”沈书记这时才看到许乐，想起之前这校园小霸王的破事，顿气不打一处来，指着许乐道：

        “你说！你那个什么《打老虎》的剧本是怎么来的？是不是方导员逼着你，让你去网上买的！？”

        一向成绩不佳的许乐，怎么会自己搞出广播节目剧本？这是这起事件中，最不合逻辑的部分。

        这也是毛总，冯委员有恃无恐的原因。

        “沈书记，我真没这么做！”方导员脸部都几近扭曲，他只是一个20出头的年轻人，哪里是毛总，冯委员这些老狐狸的对手。

        “我以我的党性担保！”方导员的声音越来越大，几近歇斯底里。

        毛总的嘴角不由轻轻扬起，现在你拿人头担保都没人信你了，谁让你不识抬举，非要针对我儿子。

        “剧本是我自己写的。”

        毛总，冯委员，沈书记齐齐一愣，然后循声望去。

        只见许乐满脸无辜，好奇眨眼道：“怎么了？这《武松打虎》的广播故事就是我自己写啊……”

        他早就遇到到有这么一天，在当初拿出这评书音频时，肯定会有人质疑《水浒传》不是小学生手笔，心中早有应对，只是没想到这事来得这么快，这么突然。

        “许乐！你瞎说什么！？”冯坤瞪向许乐道：“你不用怕方导员！”

        “你别说话。”冯委员轻轻皱眉，冯坤赶紧低下了头，只看冯委员来到许乐面前，摸着他的头柔声问道：

        “许乐，你想清楚再说，我知道你父母不在，可你也不用怕，冯姨会帮你撑腰的。”

        许乐仍然满脸“迷惑”，看着表情不一的大人们：

        “冯姨，你在说什么啊，我没有怕谁啊？昨天是小毛爸爸来闹事，说小毛买了剧本，涉嫌侵权，还说，如果不让小毛回学生会，就禁止我们小喇叭广播播出《小牛茜茜》，方导员拒绝了他……才临时用了我这个节目的。”

        毛总的脸色顿一变时，沈书记捕捉到了他这个表情，语调也降了下来：“哦？是这样吗？方林？”

        方导员这才反应过来，赶忙点头：“是！学生会的学生们都可以作证！”

        毛总对此早有准备，不屑地讥讽道：“方导员，你真是有能耐啊，问学生会的学生？他们还不被你吓得都跟这个许乐一样听话？许乐这个节目配音是谁录制的？他一个小孩，哪里有钱请人录音？”

        方导员赶忙辩解：“是我，是我做的节目，那录音是我做的，然后做了一些变声效果。”

        虽然许乐说是他自己配音，然后调音，但方导员又不傻，哪能不知道那配音绝非童声。

        可如果让人知道《水浒传》是请人录音的，那么就会自然认为是他逼许乐做的，否则许乐区区一名孩子，哪来的钱去做这件事。

        沈书记心里原本不愿意把这件事闹大，但毛总咄咄逼人，加上有家长委员会的冯委员撑腰，他不得已才严肃处理，此时发现事情另有隐情，顿时也坐了下来，缓声道：

        “冯委员，您怎么看？”

        冯委员不动声色，突然望向了许乐，脸色的神情似嘲似怜：

        “许乐这孩子究竟是被人胁迫，还是被吓坏了胡言乱语，我们试一试就知道了。”

        “怎么试？”沈书记一愣。

        “既然是他写的剧本，就让这孩子再写一遍，我们对照一下节目内容就好了。”冯委员淡淡地道。

        毛总也点头赞同道：“还是冯委员考虑的周道，就让默写许乐自己写的剧本，如果是许乐自己写的，他一定能记下来。”

        沈书记暗暗着急，完了，这次保不住自己的辅导员了，面上却冷淡地望向方导员：“方林你没意见吧。”

        方导员胸中再度慌乱起来，颤声：“许乐不过是孩子，就算是自己写的故事，哪里能记得住呢？”

        这《武松打虎》的剧本跌宕起伏，故事构建手法纯熟无比，绝非孩童能写出的，这才是这件事中他无法解释的部分。

        冯委员却淡淡地道：“别人记不住，一个入选省小学作文大赛的高材生，自己写的东西，怎会记不住？”

        方导员顿是语塞，冯委员直接自己公文包里拿出一个笔记本，轻轻摸了摸许乐的头笑道：

        “孩子，不要怕，你记得多少就写多少，我们都在这里等你。”

        说是不要怕，却说“我们”都在这里等你，这里面当然包括给过许乐记过处分的沈书记。

        这是暗示许乐，你别忘记了，再犯错，你就要被开除了。

        许乐心中冷笑不以，吓唬我？你还真当我十岁娃娃，脸上却显露怯色：

        “嗯，谢……谢谢冯姨~”端着笔记本电脑，放在桌上“噼啪”地打起字来。

        冯委员心中微觉诧异，因为他发觉，面对现在这种危机状况，他竟没有从许乐这小孩身上看到任何一丝慌乱，委屈，难道这个许乐根本不想上学，只是借此机会想让学校开除他？

        毛总，方导员，冯坤，小毛也纷纷都过来围住许乐，看他敲出标题《武松打虎评书剧本》，冯坤忍不住催促道：

        “别写标题了，快默正文内容……”

        许乐却连头都没抬，默默打字：

        “武松到景阳冈的时候，已经过午了，觉得饥肠辘辘，又渴又饿……”

        而沈书记已经让助手过来，手机连上教育网网站，在线点开《水浒传》第一期的音频文件，然后拿出蓝牙耳机递给了冯委员。

        而后，毛总，方导员也都反应过来，都用手机在校园网上播放文件，戴上蓝牙耳机边听边对照。

        沈书记和冯委员却都坐在一旁，只是稍微听了听这个节目开头，沈书记眉头就紧锁起来。

        这故事剧本文笔，描述极为老道，哪会是小学生的手笔啊……这方林真是自作聪明。

        而冯委员则是看不出任何表情，只是在一边喝茶，超然于一切之外。

        许乐打字的手速不快，却没有丝毫停顿

        “武松进店后，小二说道：你进酒店时，看到我们贴的条没有，上面写着‘三碗不过岗’，所以我们不能多卖，只卖三碗……”

        看着许乐默写到5分钟时，小毛和冯坤忍不住对望一眼，都露出不解的表情来。

        怎么？这家伙默写的跟节目里一字不差？

        不过大人们却都并不惊讶，小学生经常背课文，能默写一些有印象的东西很正常，但又能默写多少？总有露陷的时候。

        可渐渐的，许乐默写到十五分钟了，毛总终于忍不住有些焦急地挠了挠头。

        等到了20分钟时，冯委员放下了茶杯，微微扬眉看着他。

        默写了半个小时时，房间内所有人，包括沈书记在内，都在仔细听着耳机中广播回放，核对许乐默写的内容。

        当许乐写道“欲知后事，且听下回分解。”所有人几乎同时扬起头，望向左右，每张脸上都是迷惑不解的表情。

        毛总哑口无言看向了冯委员，冯委员却依然不动声色，只是手指忍不住轻轻点着桌面。

        小学生都有默写课文的能力，可最多不过几百字，可这许乐竟然写了近1千多字，竟一字不差。

        这是怎么回事？


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