第14章 第14章
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《对文学创作未来的合理展望》——作者:苏葵。
陈远兴揉揉眼睛,又回去戴上了自己的老花镜,半晌,他指着文章:“你看看,这上面写的是不是苏葵?”
“是写的苏葵啊,校长。”林老师是教语文的,顺便看了一下,夸道:“你别说,人家能上报纸的文章就是不一样,写得挺好的。上次那篇我也看了,是京大教授写的吧……”
陈校长:“林老师,你好好看看,作者是苏葵,苏葵啊——”
“是苏葵怎么……”林老师忽然反应过来,有点不敢相信,“……你说咱们班上那个苏葵?”
陈校长一拍桌子:“可不就是她!”
他又把苏葵说的话说了一遍,想当时他还不信。
“等等,让我捋捋。”林老师也震惊,“你是说,咱们班的那个学生苏葵,给文学周刊投了稿子,人家采纳了,所以现在是刊登上报了?”
陈校长沉重点头:“就是这样。”
“她以前写的作文,是这个水平吗……”林老师觉得恍惚,他甚至开始怀疑自己,是不是太不关心学生了,才让这样的才华蒙尘。
两人看着占据一版面的文章,面面相觑。
因为李大爷的关系,李卫民今天特意观察了下苏葵。
他们班上一共四十一个人,三十个男生,只有十一个女生。然而就是这么少的女生中,苏葵却一点存在感都没有,和同学说的话恐怕不超过十句。
“喂,苏葵。”李卫民戳戳她,“你真要回来读书?”
这不是明摆着吗?苏葵不理解,只嗯了一声。
确定了,人还是那个人,性子还是那个性子。
不像她的同桌赵慧娟,虽然一样的沉闷不爱说话,但人家成绩好啊,班上第一名,没人不知道她!
李卫民放心了,什么写文章的八成在吹牛,以后还有人给他垫底。
苏葵没在意他内心戏有多足,她发现,今天来上课的老师有点奇怪。
尤其是陈校长,一进门就用一种复杂的眼光看着她。
一节课对着她那是欲言又止,恨不能冲过来问问什么。
李卫民在苏葵后面小声嘀咕:“校长怎么回事,一直往这儿看?”
害得他都不敢走神,可数学课真让人昏昏欲睡啊。
正抱怨着呢,陈校长却忽然看过来,李卫民吓了一跳,以为说话被发现了:“我错了,我这就好好听!”
陈校长瞪他一眼:“没看你!”
“那看谁?”他这个皮猴儿才是各个老师的重点关照对象,看陈校长目光似乎往苏葵那儿瞧,“总不能看苏葵吧?”
听到自己的名字,苏葵疑惑抬头,陈校长立马换上和颜悦色的表情:“没事儿,老师找人做题呢。”
班上一阵骚动,好多人都把头低下去,李卫民更是快哭了,抽他他也不会做啊!
看着一片黑压压的脑袋,陈校长气笑了,这群孩子!
不过还是有好几个孩子抬头看他,他点点头,这题是有点难,他本想点赵慧娟,做不出来有个思路也好。
可不知是不是念叨苏葵这个名字太久了,出口就成了:“……苏葵,你来做一下这道题。”
他也不知道脑子怎么就抽了,见苏葵上去了,忙道:“不会也没关系,随便做做,老师待会儿还要讲的。”
“好的老师,我尽量做。”
嘴上这样说,但苏葵绝不可能随便,她看了看,这是一道解析几何的题,对苏葵来说并不难。陈校长之前给她找来的卷子上就有类似的。
她几乎是不假思索,刷刷地在黑板上写起来。
不知什么时候,陈校长站在了她旁边,盯着她写字。直到苏葵放下粉笔:“老师,好了。”
“啊?哦,好了?”陈校长看了看黑板,字迹端正,逻辑清晰,答案正确,好像一切都很合理。
可就是这样才不正常啊!
“这是你自己想出来的?”
他怎么就那么不信呢!别说他,下面的同学也不信啊,尤其是李卫民,从苏葵开始写他就张大了嘴巴看着,跟不认识她似的。
苏葵点点头:“其实这道题还有另一种解法,我用的这种比较简单。”
说着,她干脆在旁边继续写,不一会儿,又是一个思路清晰,步骤繁多的解法。
看陈校长愣住,苏葵迟疑道:“其实我还有第三种——”
“不用了,不用了……”陈校长抹了抹汗,黑板上已经没有地方给她写了。
他现在终于能体会到林老师那种恍惚的心情了,苏葵以前的数学成绩是这样的吗?他是不是也不关心学生,让人才埋没了?
“老师,写完我可以回去了吗?”
他半天不说话,底下的同学都在窃窃私语,陈校长连忙道:“等等,苏葵,你来说说这道题你的思路是什么。”
苏葵整理了下思路,侃侃而谈。
“第一种方法,我是联立方程用韦达定理求解。”苏葵点点头,指着黑板上的步骤,“这样解得n=4/3,得到直线ab的方程为x=my+4/3。”
“第二种方法是用椭圆的垂径定理,另外设这个方程,得直线方程为y=0……由此可证明直线ab过定点(4/3,0)。”
“……这两种解法都是你自己想的?”陈校长双眼一错不错地盯着她。
“是我想的,还不够完善。”苏葵道,“其实这道题还有好几种解法,可以用向量共线,设参数简化运算,当然,利用平移变换的方法也可以证明……”
这样的题,她当年高考不知刷过多少,而苏葵从来都是考第一的。
班上有那么几秒鸦雀无声。
“好,好!”
确信了苏葵真有这个实力,陈校长激动得脸色发红,都不知道说什么好。
苏葵:“老师,我能回去坐了吗?”
“对对对,回去坐,快坐下!”陈校长高兴啊,稀疏的头顶都在发亮。
看苏葵回去坐下,陈校长才笑问:“苏葵同学的讲的你们都听明白了吗?”
这么难的题,他们能明白?
而且别说题难不难,刚才就顾着震惊了,没谁注意她讲什么吧。
大家你看看我我看看你,又统一看向苏葵。
李卫民老早就瞪大了眼睛,想戳戳苏葵,手指却顿了顿,只小声问:“你是苏葵吗?”不是苏葵的双胞胎姐妹?
别人又不知道她是穿的,苏葵当然是嗯了一声。
明明还是和刚才一样沉闷,李卫民却生不出那种优越感来了。难道这就是学霸的带来的气场?
一节课大家都没心思听讲,陈校长一走,一群人就把苏葵围了起来。
“苏葵,那题真是你自己做的啊?”
“你怎么变得这么厉害?”
“其实题不难的,之前陈校长给我送了几套试卷,我在家里天天练习。”对于大家的疑问,苏葵一律用在家学习回答,反正也没人去调查不是。
“你也太刻苦了,我回家就顾着玩儿了。”
“我也是,我妈天天叫我干活儿,哪有时间看书。”
……
叽叽喳喳的,话题就歪了,一个假期不见,大家有说不完的话题。
李卫民忍不住去看真正的学霸赵慧娟,她坐得端端正正,在本子上边写边算。不愧是学霸,就是稳得住!
他没看见,赵慧娟抿了抿唇,悄悄打量苏葵好几次。
第二节是林老师的课,他打量苏葵那就是正大光明,直接点名:“苏葵,你来翻译一下这段古文。”
苏葵不慌不忙站起来,声音清朗:“物有不可忘,有不可不忘……意思是事情有的可以忘掉,有的不应该忘,别人对公子有恩……”
林老师又让苏葵解释几个加点的成语,苏葵也一一答了。
林老师满意点头:“苏葵同学回答得非常好,看得出来,这个假期她是下了苦功夫的,大家都要向她学习!”
他又勉励苏葵:“以后好好学习,争取考大学,考个最好的大学!”
他确信了,苏葵就是个被埋没的天才!他们以前都太不关心她了!
李卫民嘴角抽抽,完了,这些老师也染上他爷爷的毛病了。
下一节是物理课,苏葵又被点名上台做题,六十岁的物理老师颤巍巍抓着她,只恨自己怎么才发现这个好苗子。
接下来,地理老师,化学老师,今天所有课的老师,都好像在苏葵身上安了雷达,就指着她一个人问。
李卫民已经震惊到麻木,只会做一个没有感情的鼓掌机器。
终于等到下午五点放学,陈校长单独把苏葵叫到办公室,今天的几位老师都在,和蔼地看着她。
“苏葵同学啊,不要紧张……”陈校长忽然卡了卡,因为苏葵看起来一点都不紧张,很是闲适。
苏葵问:“校长,您找我有什么事吗?”
林老师笑着,拿出一张报纸来:“苏葵同学,我们是想问问,这篇文章是你写的吗?”
几个老师眼睛都看着她。
苏葵明白了,难怪今天这么多老师忽然关注她。
她接过报纸,确认了是自己写的那篇,也笑道:“对,这篇是我写的,原来是今天刊登。”
她也是现在才看见。
“好!”陈校长正想夸呢,林老师先一拍桌子。
“好样的!苏葵同学!”他激动得团团转,“苏葵同学,告诉老师,你是怎么想到写这篇文章的,这些观点你是怎么得出的?”
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